论化学课堂中学生问题意识的培养

• 作者: 易钐铭
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 化学
• 关键词: 化学课堂 问题意识 教学情境 教学空间 化学实验
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: O6-4

摘要

布鲁姆说过：“最精湛的教学艺术，莫过于遵循让学生提出问题的原则”。问题意识的培养，有利于提高学生的思维水平和思维能力，为教学的完善提供不可多得的活力源泉。随着时代的发展以及新课程改革的日益推进，化学课程教学工作面临着更大的挑战，尤其是农村化学教学，需要不断地进行改革与创新。因此，在最新的历史形势下，在化学课堂中如何培养学生的问题意识，就成为摆在教学工作者面前一道不可忽视的重要课题。

作者信息

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1	易钐铭		2	0	0.0	0.0