新课标下初中数学教学中初始问题的设计浅议

• 作者: 蒋仕蓉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 新课标 初中数学 初始问题 教案设计
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

数学学科是思维性很强的一门学科，其中涉及到很多概念或定理。这些概念和定理的形成，实际是一种逻辑推理。对教材的例子，教师应该意识到，学生看得懂或听得懂，并不表明学生真正领会了推理过程。因此，教师应该在依托教材的基础上，合理设计课堂，善于设计初始问题。初始问题的设计，可以联系生活实际，引导学生运用数学思维解决这些初始问题，更能激发学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋仕蓉		1	1	1.0	1.0