初中数学教学生活化是一条阳光闪耀的道路

• 作者: 张超
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 创设 生活化 实践 建模 创新
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2014,（14）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

生活是数学的源泉，紧密联系生活的“源头性”的数学问题，既能让学生感受到数学与生活的密切联系，更能激发学生强烈的探究兴趣。因此，数学课堂教学应该联系生活，让生活数学进入课堂，使数学变得具体、生动，从而诱发学生学习数学的兴趣，促使学生积极地参与数学知识的形成过程，培养学生勇于探索、敢于创新的精神。

作者信息

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1	张超		2	0	0.0	0.0