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摘要:
分析了我国新时期作物栽培学科发展现状,提出了我国作物栽培学的发展对策,以及作物栽培学课程教学的优化设计与发展对策.
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新时期中国作物栽培学发展研讨
作物栽培学
现状
内容
对策
新时期我国作物栽培学教学的发展思考
作物栽培学
应用性
实践性
教学效果
能力培养
作物栽培与耕作学科发展
作物栽培与耕作
作物生产
生态高效
学科发展
作物栽培学实验课程教学存在的问题与对策
作物栽培学
实验教学
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新时期中国作物栽培学学科及其课程教学发展探讨
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 作物栽培学 学科 课程教学 对策
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 11614-11616
页数 3页 分类号 S-01
字数 4692字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洪程 扬州大学农学院 188 5336 40.0 66.0
2 霍中洋 扬州大学农学院 101 3755 35.0 59.0
3 许轲 扬州大学农学院 88 3438 31.0 57.0
4 戴其根 扬州大学农学院 139 4372 35.0 61.0
5 魏海燕 扬州大学农学院 20 254 7.0 15.0
6 郭保卫 扬州大学农学院 12 73 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (106)
共引文献  (99)
参考文献  (16)
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引证文献  (3)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
作物栽培学
学科
课程教学
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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