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摘要:
在优化实验教学内容、构件模块式实验教学体系,改革实验教学方法,改善实验教学条件,改革实验考核方法,建立双向考核评价体系,注重学生综合能力和创新能力培养等方面对植物生物学实验教学进行了探索和实践,旨在提高植物生物学实验课的教学质量和教学效果,培养学生的创新能力.
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文献信息
篇名 植物生物学实验教学模式的探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 植物生物学 实验教学模式 教学改革
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 11609-11610,11616
页数 3页 分类号 S-01
字数 4293字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡文海 井冈山大学生命科学学院 29 314 10.0 17.0
2 邓贤兰 井冈山大学生命科学学院 26 118 7.0 10.0
3 肖春玲 井冈山大学生命科学学院 24 128 7.0 10.0
4 龙婉婉 井冈山大学生命科学学院 28 193 9.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
植物生物学
实验教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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