创设情境，激发写作兴趣

• 作者: 侯俊姝
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境 观察 想象
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分，教师在课堂上创设丰富多彩的教学情境，不仅能有效激发学生创新的欲望和写作的兴趣，拓宽学生的写作思路，还能很好地培养学生主动探索、主动发展的能力，为他们今后的习作打下扎实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯俊姝		1	0	0.0	0.0