研究性学习应用于小学数学中的思考

• 作者: 邵利
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 小学数学 思考
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

目前,伴随新课程的改革,举国范围内都在提倡素质教育,而研究性学习则是素质教育的基础.鉴于此,本文对研究性学习从应用于小学数学中的特征、遵循原则和教学中的作用进行了思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵利		1	0	0.0	0.0