护理本科生教学能力培养的实践效果

• 作者: 孙晓晖 张洪 李雪洁 王位琼 许振华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育学 本科生 教学能力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2549字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨护理教育学教学中培养护理本科生教学能力的方法.方法 (1)优化教学安排;(2)教学实施过程中,充分发挥教师的示范作用及学生的主体作用,开展小讲课等多种教学实践活动;(3)考核方式多样化.结果 26.71％的学生认为该教学法对其教学能力培养有很大帮助,53.77％的学生认为该教学法对其教学能力培养有较大帮助;期末理论考试成绩也表明,学生理论知识掌握较好.结论 通过教学改革提高了学生的实际教学能力,达到了护理教育学培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪		26	222	9.0	14.0
2	孙晓晖		16	54	5.0	6.0
3	王位琼		9	20	3.0	4.0
4	李雪洁		19	58	5.0	6.0
5	许振华		12	32	3.0	5.0