试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

• 作者: 曲树新
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中英语教师 小组合作 角色定位
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 12-12,13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲树新		3	1	1.0	1.0