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原文服务方: 新课程       
摘要:
“点对点”课堂教学模式把课堂教学分为三个环节:“知识获取寅能力提升寅情感激发”。该模式是通过师生共同对历史问题的研究与讨论,学生的主动参与学习,以使其得到深层次的情感体验,体验历史研究方法的一种学习活动。他体现了素质教育思想、优化课堂教学环节理念、学生自主学习思想。
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篇名 初中文综课“点对点”教学模式初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 课堂教学模式 深层次情感体验 素质教育 自主学习理念
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
深层次情感体验
素质教育
自主学习理念
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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