教育管理与尊重学生的权利初探-以“提问”为例

• 作者: 张胜前 许红玲
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 提问 选择权 发言权 发展权 发散思维
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教 育 管 理
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 字数: 3380字
• 语种: 中文

摘要

本文以联合国教科文组织拍摄的“21世纪的教学方法”系列教学视频中的“饮食：一个文化交流的窗口”为课例，重点围绕师生互动行为之一的“提问”为例，通过具体的课例片段，提出在具体的教育教学活动中，要给予学生选择的机会，要培养学生发散的思维，要提供学生提问的平台，要设计具有价值的问题，从而实现在教育教学活动中学生权利的尊重，从而达到高效的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张胜前		30	80	5.0	8.0
2	许红玲		1	0	0.0	0.0