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摘要:
师德考核评价自20世纪80年代开始成为道德哲学、教育学等学科共同研究的热点问题。在价值多元的社会形态下,新时期构建现代性的高校教师师德考核评价机制更是一个重要的社会问题。研究中存在的问题主要表现为:高校师德评价机制的研究深度不足,师德评价体系量化程度低,缺乏较强的操作性,缺乏可借鉴性。
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文献信息
篇名 构建现代性的高校教师师德考核评价机制探讨
来源期刊 管理观察 学科
关键词 高校教师 师德评价 研究综述
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教 育 管 理
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号
字数 1630字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏永林 西安电子科技大学人文学院 70 221 8.0 12.0
2 穆宏浪 西安电子科技大学人文学院 11 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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高校教师
师德评价
研究综述
研究起点
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1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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