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摘要:
新课程标准对培养学生的实践能力大力提倡。目前,小学思想品德课存在教学效益不高的问题,这主要还是因为学生的“学”和“行”之间发生脱节。本文在研究新课程理念的基础上对当前的小学思想品德课教学进行反思,针对让思想品德教育回归生活提出了一些建议措施。
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文献信息
篇名 让小学思想品德教育回归生活
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 小学思想品德课 回归 生活
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G641
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小学思想品德课
回归
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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