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摘要:
中学思想政治课,是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。然而,由于其思想性、理论性、时代性强,在教学实践中,长期以来,教师在上政治课时,过分强调学生接受,过分注重知识要点的传授,忽略学生的自由发展、自主探究,以致影响教学效果。因此,普遍存在着老师难教,学生难学的现状。
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教学效果
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初中政治
课堂教学
实效性
初中政治课堂教学中互动教学的应用
初中政治
课堂教学
互动教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 透析新课标增强政治课堂教学效果
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 工学
关键词 教学效果 创设情景 积极性
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 TS252.1
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
创设情景
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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