浅论儿童早期绘画教育策略探索

• 作者: 邓翔菲
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 教育
• 关键词: 学前绘画教育 潜能挖掘 教育策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课 教 园 地
• 页码范围: 240-240,258
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 2798字
• 语种: 中文

摘要

当前绘画课、美术课都是我国幼儿园、小学开设的重要课程，对于培养学生对大自然的观察和描绘能力以及艺术修养有着重要的作用，尤其是在儿童生长发育的早期，对幼儿进行绘画最有利于培养幼儿的创造力，对于幼儿智力的开发、今后成长也有着至关重要的指导作用。本文通过分析和利用艺术史和绘画教育的结合制定出挖掘儿童学习潜能的教学策略，使儿童智力以及各方面能力得到发展，为学龄儿童今后的学习和成长打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓翔菲	福建师范大学美术学院	3	0	0.0	0.0