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摘要:
为了强化物理化学实验的教学,在实验内容的安排上应该在基础性实验的基础上增加综合设计性实验,并在实验项目的选择上根据专业的不同进行调整,改变实验教材的编写模式,强化预习过程,实验讲解以学生的讲述为主,老师解答为辅的方式进行,重视实验过程,规范实验操作,细化考核标准,从而提高学生解决问题的能力和增强学生的创新能力.
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文献信息
篇名 物理化学实验教学改革探索
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 物理化学 实验教学 教学模式 教学改革
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号 O64
字数 2623字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆筱梅 仲恺农业工程学院化学与化工学院 27 238 8.0 14.0
2 李英玲 仲恺农业工程学院化学与化工学院 14 29 3.0 4.0
3 林轩 仲恺农业工程学院化学与化工学院 17 81 6.0 8.0
4 徐华 仲恺农业工程学院化学与化工学院 26 71 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学
实验教学
教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
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23355
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