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摘要:
我们经常会碰到一些所谓的“犟”学生,他们有的任性、有的固执、有的“吃软不吃硬”。班主任碰到这类学生十分头痛和恼火。作为班主任要冷静分析其形成的原因,恰当选择处理方式,注重情感熏陶与引导,静待花开。
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用心守候静待花开
班主任
情感交流
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内容分析
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文献信息
篇名 静待花开——一个“犟”孩子的转变
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 教育策略 软化
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G451.6
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1 芮春燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育策略
软化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
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