小学数学合作学习的有效实施探究

• 作者: 许正晴
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学数学 合作学习 有效实施
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 课改看台 KEGAIKANTAI
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

小学数学合作学习是一种新型教学模式，要求学生在学习数学的过程中具有自主性，同时与同伴之间需进行合作交流。该学习模式可在极大程度上将学生潜能发挥出来，利用小组形态将课堂教学呈现出来，改变传统一成不变的教学模式，使学生拥有新鲜感，激发学习兴趣，促使教学效果得到提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许正晴		3	1	1.0	1.0