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摘要:
课堂提问是新课程下英语课堂教学一个重要组成部分,是师生互动关系的体现,能促进教学各环节的合理过渡;同时也是课堂管理的一种常效机制。笔者从高中英语课堂教学的实际出发,着重探讨高中英语课堂提问的有效性问题,从而为有效提问的策略在教学实践中的运用找到理论依据,并促成英语课堂的有效教学。
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教学目标
活动情境
内容分析
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文献信息
篇名 高中英语课堂教学中提问技巧的重要性
来源期刊 未来英才 学科
关键词 英语教学 课堂
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号
字数 1599字 语种 中文
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研究主题发展历程
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英语教学
课堂
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