中职教学中引入“PK”机制初探

• 作者: 苏子贵 陆泽浩
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教学 “PK”机制 中职学校
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 114,116
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

针对中职学校学生对学习缺乏主动性和积极性这一现状,利用“PK”机制的特点,在教学中引入“PK”机制以激发学生学习积极性与主动性,从而达到人才培养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆泽浩		6	9	1.0	3.0
2	苏子贵		5	0	0.0	0.0