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摘要:
改变以“教师为中心”的医学基础化学的传统教学模式,将建构主义理论引入到基础化学的教学实践中,构建了以“学生为主体”的新型教学模式,此教学模式对提高医学基础化学的课堂教学质量、增强学生的学习兴趣、培养医学生学习的主动性和创新能力有着重要意义.
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文献信息
篇名 基于建构主义理论的医学基础化学教学模式
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 建构主义 基础化学 教学模式
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G420
字数 2413字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许凤 黑龙江齐齐哈尔医学院药学院有机化学教研室 2 5 1.0 2.0
2 王海君 黑龙江齐齐哈尔医学院药学院有机化学教研室 3 5 1.0 2.0
3 孙革 黑龙江齐齐哈尔医学院药学院有机化学教研室 1 0 0.0 0.0
4 李爽 黑龙江齐齐哈尔医学院药学院有机化学教研室 3 0 0.0 0.0
5 王乐平 黑龙江齐齐哈尔医学院药学院有机化学教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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建构主义
基础化学
教学模式
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