多媒体应用在初中物理教学中的利与弊

• 作者: 宋爱风
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 多媒体 初中 物理教学 利与弊
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 286-286
• 页数: 1页
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

信息时代的来临为教育提供了很大助力，特别是多媒体技术的应用，更是丰富了课堂教学，开拓了学生眼界，并培养了学生创新能力。初中物理教学中多媒体的应用，可以将比较抽象的知识形象的呈现在学生面前，更方便学生对知识的理解。但是，在应用多媒体教学时应该以辩证的态度去看待其起到的作用，本文就利与弊两个方面分析了初中物理教学中多媒体的应用。