奥尔夫音乐教学法在舞蹈创编课中的应用探讨

• 作者: 姜克微 姜雯
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 动作 空间 时间
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 86-86,88
• 页数: 2页
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

奥尔夫音乐教学灵活多变，不同形式的教学课例中隐含着许多音乐教育的课程目标，其匠心独运的教学方式设计让学生在愉快的游戏玩乐中受到启迪并促进音乐艺术素质的提高。借鉴其中的实践内容及方式方法并尝试应用到舞蹈创编课教学中，以期加强和提高职业院校学生的创作实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜克微		1	2	1.0	1.0
2	姜雯		1	2	1.0	1.0