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生态文学批评视角下的大学英语课堂生态教育
生态文学批评视角下的大学英语课堂生态教育
作者:
唐建南
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生态教育
人类中心主义
生态责任
摘要:
在严重的生态危机局势下,培养具有生态责任的大学生是当代高等教育的重要内容之一,而大学英语老师也肩负着生态教育的重要使命。论文以上外《大学英语》教材中的《为了人类自身拯救自然》文章为例,结合生态文学批评的相关理论,剖析该文折射的人类中心主义观点,探讨英语教学中培养学生正确生态意识的问题。
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文献信息
篇名
生态文学批评视角下的大学英语课堂生态教育
来源期刊
海外英语
学科
文学
关键词
生态教育
人类中心主义
生态责任
年,卷(期)
2014,(17)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-38
页数
2页
分类号
H319.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
唐建南
中国石油大学外国语学院
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36
4.0
5.0
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人类中心主义
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
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