浅析“三位一体”中学语文语法教学

• 作者: 李天盈 植泳诗
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 教育
• 关键词: 三位一体 中学语文 语法教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课 教 园 地
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2641字
• 语种: 中文

摘要

在当前的语文教学中，语法淡化”现象普遍存在。历年学术研究中已提出丰富的语法教学对策，但实际情况却走向淡化趋势，故本文拟提出一个综合思维方式，从问题认知到具体方法的有效性探索，再到现实的教学实践探析三个维度阐释中学语文语法教学的总思路，在三个具体内容中分别作综述和简析，旨在探讨问题和提供可行性的想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李天盈		5	1	1.0	1.0
2	植泳诗		9	1	1.0	1.0