创设情境激发兴趣之小议

• 作者: 朱亚领
• 来源期刊: 电脑迷
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 学习 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 电化教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

教师的主要工作就是教好书,教师教书还要好教书;学生则是学好习,好学习:教学过程应是师生互动的建构过程,教学目的不仅在于使学生“学会了”,还在于使学生“会学了”.本文主要谈了创设运用一些新颖、生动、活泼的教学情境,激发学生对数学的学习动机,引导学生积极主动地参与,培养他们掌握科学的学习方法和对数学知识的真挚浓厚的感情.