作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,新课程改革正如火如荼地进行着,越来越多的人开始意识到解读小学英语教材的重要性,随着新版本教材的日益增多,对小学英语教材的评析和比较研究也越来越多,但对于小学英语新旧教材如何有效整合的研究却很少,本文也对小学英语新旧教材如何有效整合进行了有益的尝试。
推荐文章
关于英语新旧教材的对比与分析
小学英语
教材
表层比较
深层比较
紧扣语文要素衔接新旧教材
统编教材
语文要素
衔接
高中数学新旧教材“函数的概念与性质”内容比较分析及教学策略
新旧教材
函数概念
数学核心素养
分析比较
如何有效开展英语单元整合教学
初中英语
单元整合
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何有效整合小学英语新旧教材
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 小学英语 新旧教材 有效整合
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 学 术 探 讨
研究方向 页码范围 98-98,99
页数 2页 分类号
字数 7367字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张益平 8 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
新旧教材
有效整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导