小学数学教学中探讨数学化缺失的原因及对策

• 作者: 郭玉敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教育 数学化 缺失 原因 对策
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学这门学科对于小学生来说，内容比较无趣，对数学知识的热情严重缺失。在小学数学教育中创新多种教学方法，例如，情景模式的设置、互动学习等教学方法，以学生学习兴趣为教学主线，引导学生注重日常生活与数学知识的紧密关系，使数学知识变得生动形象，同时培养学生对数学知识的热情，让学生在数学知识的海洋中体会到学习数学的乐趣，这样数学的教学效果会大大提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉敏		1	1	1.0	1.0