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摘要:
中职学校德育是课程性和生活化的有机统一。德育的课程性,即德育课程的课堂教学是学校德育的主渠道,德育的课程性主要是解决学生的道德认知问题;德育的生活化,即德育的生活实践是学校德育的基础,德育的生活化主要是解决学生的道德实践问题。以道德理论指导道德实践,以道德实践来验证道德理论,即理论联系实际,是学校德育的课程性和生活化有机统一的本质。
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文献信息
篇名 刍议中职学校德育之课程性和生活化的有机统一
来源期刊 职业 学科
关键词 中职学校 德育 德育的课程性 德育的生活化
年,卷(期) 2014,(30) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 3516字 语种 中文
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中职学校
德育
德育的课程性
德育的生活化
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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41858
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