建构主义理论在有机波谱分析教学中的运用

• 作者: 李英玲 穆筱梅
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 有机波谱分析 建构主义 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3628字
• 语种: 中文

摘要

针对有机波谱分析的特点,以建构主义教学理论为基础,强调以生为本,分阶段进行设计,通过创设各种有利的教学环境,使师生在平等和谐的交流与探讨过程中,充分激发学生的积极性和主动性,增加学生的感性认识,培养学生的想象能力,创新能力,发散性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆筱梅	仲恺农业工程学院化学化工学院	27	238	8.0	14.0
2	李英玲	仲恺农业工程学院化学化工学院	14	29	3.0	4.0