护生实习期间自我效能与临床沟通能力的纵向研究1）

• 作者: 周冬梅
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 临床沟通能力 纵向研究
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 3233-3235
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.026.013

摘要

[目的]调查中职和高职护生实习期间自我效能与临床沟通能力，并分析其变化趋势。[方法]采用方便抽样法选取某医学院校2012年7月-2013年3月实习的中职和高职护生共161人作为研究对象，分别于护生实习前、实习1个月、实习4个月和实习结束时采用自我效能量表和护生临床沟通能力测评量表进行调查。[结果]高职和中职护生实习结束时自我效能得分比较差异有统计学意义。临床沟通能力得分有随时间变化的趋势，不同实习阶段高职和中职护生临床沟通能力得分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。[结论]实习阶段是提高护生临床沟通能力的关键时期，制定有效的带教方案和干预措施可有效提高护生临床沟通能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周冬梅	上海健康职业技术学院/上海市卫生学校	5	24	2.0	4.0