行为引导教学方法理论探究及师生角色认识

• 作者: 钱婕
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 行为引导教学法 传统教学法 教学方法 职业教育
• 年，卷（期）: 2014,（30）
• 所属期刊栏目: 师资培养
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 3366字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了行为引导教学法的起源、理论基础和核心理念。通过与传统教学方法从教学特点、教学结构、师生角色等方面的对比，分析了行为引导教学方法的本质和实施过程中需要注意的细节，探讨了教师和学生在行为引导教学方法中的角色地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱婕		10	68	3.0	8.0