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摘要:
教材是教师教学活动的主要依据,也是学生每一学期要完成学习内容的主要依据。教材的好坏直接影响教师教学的方方面面和学生学习三维目标的完成情况。
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文献信息
篇名 生物学新教材之我见
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 生物学 教材 内容 编排
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 2288字 语种 中文
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研究主题发展历程
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