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摘要:
根据小学语文课程标准的要求,二年级主要是进行看图写话的训练.看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.因此,如何引导学生写好看图写话是小学作文教学中需要认真研究和解决好的一个重要问题.
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低年级看图说话写话教学初探
低年级
看图
说话
写话
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 怎样指导看图写话
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 形象思维能力 课程标准 组成部分 认识能力 表达能力 小学 二年级 语文
年,卷(期) jyglyys_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩明军 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
形象思维能力
课程标准
组成部分
认识能力
表达能力
小学
二年级
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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