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摘要:
作为95后的高中生,他们思维敏捷,爱好广泛,音乐已成为他们生活中一部分。笔者在进行了近十年的音乐教学中发现,大部分高中生喜欢音乐只是被音乐表面的旋律、节奏所吸引,部分学生能做到了解音乐,个别学生能做到感受音乐,但极少有学生能做到表达音乐。基于此,笔者在音乐授课时,大胆创新,通过感受、表达、创作的教学方法,鼓励学生在音乐课上大胆的表达,通过表达来丰富学生情感、提高审美能力。
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文献信息
篇名 音乐需要表达
来源期刊 赤子 学科
关键词 音乐 表达 情感 审美
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 文化?文化产业论坛
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号
字数 1705字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬雪 8 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
表达
情感
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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