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摘要:
新课改实施以来,我们每天拼时间、拼消耗,靠延长时间、增加习题总量来提高语文教学质量,可以说学生学得苦,老师教得累。但是学生对语文越来越没有兴趣,学生高考语文平均成绩呈现下降的趋势。这是为什么呢?我想原因是多方面的。其中语文课堂的教学效果不佳是最重要的一个因素。因此,有必要对高三语文复习课的有效教学进行探讨。
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文献信息
篇名 浅谈高三语文专题复习课的高效教学
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 教学质量 复习课 语文 高三 专题 教学效果 有效教学 学生
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
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教学质量
复习课
语文
高三
专题
教学效果
有效教学
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研究起点
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期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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