作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们一直明白老师能做到“倾听孩子,共同成长”那一定是作为老师非常自豪地一个美丽境界.可是现实往往会从各个角度和纬度来破坏这样的美好!那么今天的我们该如何“倾听孩子”呢?于是上网搜索了一下,标题为“倾听孩子什么?”答案千千万万:倾听孩子心声,倾听孩子诉说,倾听孩子愿望,还有情绪、欲望等等.我笑了,要倾听孩子什么,怎么倾听还真是不好说!
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 倾听孩子,共同成长-遇见孩子的“嫌弃”
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 孩子 老师
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚琼 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
孩子
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导