作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
从五个方面简单阐述了导学案使用的误区,以引起教师在教学中使用导学案的注意。
推荐文章
小学语文导学案使用的误区分析
语文教师
导学案
课堂教学
使用误区
学科能力
数学导学案的有效使用及对策
初中数学
导学案
有效对策
使用导学案心得体会
收获
困惑
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 导学案使用误区
来源期刊 新课程 学科
关键词 导学案 使用误区 作用
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟香菊 2 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (5)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
导学案
使用误区
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导