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摘要:
近年来,我国的心理学和教育工作者对小学生的心理健康状况做了大量调查研究,分析发现当前我国小学生心理健康状况不容乐观,小学生有心理问题的占总数的10%左右。因此在课程改革中科学、有效地开展心理健康教育显得尤为重要。本文通过对小学生的心理健康现状及问题成因进行分析,结合自己的教育实践,提出一点解决经验。
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篇名 新课程背景下小学生心理健康教育探析
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学生 心理健康教育
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学生
心理健康教育
研究起点
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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