作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
全日制义务教育《语文课程标准》中对作文教学指出:“让学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识的丰富自己的见闻…‘多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达”。因此教师在作文教学中,要引导学生观察生活、体验生活、关注社会、感受时代的脉搏,并将对生活的感悟和思考表达出来。生活就像一个大舞台,作文教学只有在这个大舞台上,才能舞出精彩。
推荐文章
让作文教学贴近学生生活
作文教学
作文材料
生活实际
让作文教学回归生活
生活
作文
观察
积累
体验
将生活融入作文的有效作文教学实践的探索
生活
有效性
作文教学
实践探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让作文教学在生活的舞台上出彩
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 工学
关键词 生活 教学 舞台 课程标准 义务教育 学生观 全日制 事物
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 TS976.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡英红 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活
教学
舞台
课程标准
义务教育
学生观
全日制
事物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导