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摘要:
小学生求知、表现欲、好奇心强,活泼好动、善模仿、有效注意时间短:对那些有趣、放松、快速、能看到、听到、感觉到、生动形象、直观的变幻多样的事物充满了浓厚的兴趣和学习的热情.因而在小学语文教学中,教师应努力运用灵活多样,丰富多彩的教学方法,为儿童创设较为真实的语言情境,帮助他们学会自主学习,完成一定的学习任务.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在小学语文课堂教学中的运用
来源期刊 电脑迷 学科 教育
关键词 多媒体 小学语文 运用
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 电化教育
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G62
字数 1849字 语种 中文
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电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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