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摘要:
高职会计专业的专业课理论性和实践性都很强,针对目前社会对会计人员的要求高、会计知识难度加大以及高职院校学生的综合素质偏低的现状,如何采取有效的措施,达到高职会计教学的目标,作者从会计课程知识体系、教材、教学方法和学生成绩评定方法等方面提出几点看法。
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文献信息
篇名 高职会计教学的困惑与思考
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高职会计教学 困惑 思考
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 2302字 语种 中文
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1 王清云 11 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职会计教学
困惑
思考
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