新课改下的数学教学研究

• 作者: 张会
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中数学 新课改
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

在新课程的实施过程中，新教材为师生的发展提供了平台，教材不再是教育的目的和结果，而是把教材作为可以利用的工具和手段，以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。在师生平等相待的情境中，师生共同面对的不仅是知识和教材，而是更为广泛的现实生活。简言之，在新教材的实施过程中，给我最大的感受是相辅相承的几个改变，即：教师的角色改变了，学生的学习方式改变了，对学生的评价方式也改变了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张会		4	0	0.0	0.0