新课程下初中数学教学中学困生转化的思考

• 作者: 于等军
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 初中新课程 数学教学 学困生转化
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

反思新课程实施以来的数学教学，我深切地体会到数学教学中在学困生转化方面，需要从教材、方法和学生管理等三个方面加以分析与研究，找出这三个方面相互渗透、相互约束的内在关系，并能把这三个方面进行有机的结合，找出适合初中数学课堂教学的方法，我们的数学教学质量就会提升到一个新高度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于等军		2	1	1.0	1.0