课程学习网站的设计与实现

• 作者: 肖磊
• 来源期刊: 信息通信
• 学科: 教育
• 关键词: 网站 课程学习 师生互动
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 信息工程
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 899字
• 语种: 中文

摘要

文章设计并实现的课程学习网站能够促进学生与教师之间的学习情况的相互沟通、学生与学生之间的相互交流，更好地为学生提供自主学习的平台服务。该课程学习网站可以使学生不受时间和地点的限制进行自主学习，学习的内容更加丰富、具体，使学生个性化的自主学习与交互协调学习相结合，充分体现了学生作为学习主体的主动性和创造性，该课程学习网站是一个服务于广大师生的免费的学习平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖磊	同济大学软件学院	2	0	0.0	0.0