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谈英语课的愉快教学
谈英语课的愉快教学
作者:
王颖颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
愉快教学
英语
寓教于乐
学习兴趣
教学效果
注意力
中学生
摘要:
欢快的乐曲,令人产生愉悦、轻松的心境;言语风趣,幽默生动的相声、小品能令人捧腹,并在欢笑声中得到美的享受。那么,老师上课时能否让课堂欢声笑语,多一些愉快、轻松的气氛,通过以趣激学,寓教于乐这种“愉快教学”的形式,来集中学生的注意力,激发他们的学习兴趣,获得良好的教学效果呢?我认为是可以的。下面有关“愉快教学”谈谈我的体会。
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内容分析
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文献信息
篇名
谈英语课的愉快教学
来源期刊
教育界:基础教育研究(中)
学科
文学
关键词
愉快教学
英语
寓教于乐
学习兴趣
教学效果
注意力
中学生
年,卷(期)
2014,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
135-135
页数
1页
分类号
H31
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王颖颖
2
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愉快教学
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寓教于乐
学习兴趣
教学效果
注意力
中学生
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育界:教师培训
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
开本:
出版地:
广西南宁市望西路13号
邮发代号:
48-350
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13154
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