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摘要:
作为整个中职阶段课程体系的重要组成部分,中职计算机教学在培养学生的基础理论知识和实践技能方面有着重要作用。提高计算机教学质量的途径很多,最主要的是从教师和学生两方面出发采取措施。教师方面首先要增强知识储备,紧跟理论前沿;其次突破局限,转变教学方式;最后建立科学评价体系,促使学生全面发展三点。学生方面则是要做好课堂上的自我调控。
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文献信息
篇名 浅析中职计算机教学质量提高策略
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 中职计算机 教学质量 策略
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓珂 3 3 1.0 1.0
2 廖晓玲 5 3 1.0 1.0
3 王凯敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职计算机
教学质量
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
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6
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4014
论文1v1指导