“全程合作”促进能力培养

• 作者: 景永兴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学模式 全程合作 培养能力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 97-97,98
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

全程合作教学模式强调学生是学习的主人，在教学中要充分发挥其主观能动性。能力是人们顺利完成某种活动所必备的个性心理特征。任何一种活动都要求参与者具备一定的能力，而且能力直接影响着活动的效率。因此，全程合作教学模式应立足于学生学习能力的培养，特别是自主学习能力的培养，只有这样，才能促进课堂教学效率的提高。那么通过全程合作教学模式培养了学生的哪些能力呢？就此问题进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景永兴		2	2	1.0	1.0