专科护生批判性思维与心理韧性的相关性研究

• 作者: 曹慧
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 批判性思维 心理韧性 相关性
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 2841-2843
• 页数: 3页
• 分类号: G642.45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.023.010

摘要

[目的]探讨在校专科护生批判性思维和心理韧性的关系，为护理教育中如何提高护生心理韧性提供依据。[方法]采用批判性思维问卷和青少年心理韧性量表对191名专科护生进行调查。[结果]专科护生批判性思维总分为(231.60±27.11)分，心理韧性总分为(83.69±9.90)分；批判性思维总分与心理韧性评分呈正相关(P<0.01)。[结论]专科护生心理韧性和批判性思维得分均处于中等水平，护理教育过程中应培养护生的批判性思维能力，以提高护生的心理韧性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹慧		4	12	2.0	3.0