原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨中风课堂培训模式干预对急性脑卒中病人家属照顾技能的影响。[方法]对急性脑卒中病人家属进行中风课堂培训模式干预,并分别于病人入院3d内、出院前1d对家属照顾者的照顾技能进行评价。[结果]中风课堂能有效提高病人主要照顾者的照顾知识和技能,照顾者与病人的关系、性别和教育程度是照顾者照顾知识和技能的3个影响因素。[结论]中风课堂培训模式可以有效地提高急性脑卒中病人照顾者的照顾知识和技能。
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内容分析
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文献信息
篇名 中风课堂培训模式干预对急性脑卒中病人家属照顾技能的影响1)
来源期刊 全科护理 学科
关键词 脑卒中 中风课堂 病人家属 照顾技能
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 2104-2106
页数 3页 分类号 R473.74
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.16744748.2014.22.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝宇涛 广东药学院护理学院 32 310 11.0 16.0
2 陈志嫦 5 18 3.0 4.0
3 姚曼玲 5 14 2.0 3.0
4 林彩虹 4 14 2.0 3.0
5 曾洁霞 2 3 1.0 1.0
传播情况
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二级参考文献  (26)
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研究主题发展历程
节点文献
脑卒中
中风课堂
病人家属
照顾技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
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总被引数(次)
114773
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